武警警卫勤务模拟演练是一项全新的尝试。与以往所进行武警警卫勤务实兵现地演练不同，武警警卫勤务模拟演练是依托C4I系统，以人-机交互方式，虚拟创设武警警卫勤务组织实施的各种现实环境，使受训者模拟训练动作。当前，警卫对象多且警卫规格高、活动范围广、敌社情复杂，武警警卫勤务模拟演练总的指导思想是：高度重视，加强领导；全面部署，严密组织；严格措施，责任落实；确保安全，万无一失。因此，其技术要求高、实行难度大，精心组织是关键之所在。应该承认，武警警卫勤务模拟演练目前尚处于粗放式阶段，还有许多地方需要进一步探索和完善。这些问题既是制约发展的“瓶颈”，更是我们今后努力的方向和寻求突破的关节点。
一、进一步重视并加大对武警警卫勤务模拟演练系统研发指导和支持的力度
研发武警警卫勤务模拟演练系统是关键之关键。目前，武警警卫勤务模拟演练系统的研发在国内基本上还是空白。基于此，建议业务主管单位进一步加大对武警警卫勤务模拟演练系统研发指导和支持的力度，在人员配备、科研立项、资金扶植、资源配置等方面提供必要的政策性倾斜支持。
（一）借鉴现有的模拟演练系统研发路子，走自主创新和跨越式发展之路
武警警卫勤务模拟演练系统的研发与完善是一项大的工程，单靠目前的力量是远远不够的，专业技术力量更是薄弱。为了研发该系统，在任务艰巨而技术力量又严重不足的条件下，必须发扬“特别讲团结、特别讲奉献”的大局观念和“特别能吃苦、特别能战斗”的战斗精神，外引内联，积极借鉴全军和武警部队兄弟单位已有的相关研发系统，坚定不移地走自主创新和跨越式系统研发之路。在这一点上，成功的经验和失败的教训从正反两个方面反复告诉我们，大胆借鉴吸取前人的先进成果是避免走太多弯路的最好方法，处理好自主创新和跨越式发展之间的辩证关系是做好本系统研发的基本前提。离开了现有系统研发来谈自主创新简直是空中楼阁，没有任何可行性。
（二）深入研究，做好系统研发的军事需求分析
军事需求分析是系统研发的源泉和起点。有什么样的军事需求分析，就会有什么样的系统研发；军事需求分析的合理性决定系统研发的合理性。同样，做好军事需求分析也是武警警卫勤务模拟演练系统研发的源泉和起点。本系统研发能否取得成功，从根本上取决于系统研发的军事需求分析是否周密，取决于系统研发是否在最大程度上贴近武警警卫勤务实战要求。武警警卫勤务不同于其它战斗勤务，有自身特有的规律要求，其模拟演练系统研发必须在最大程度上体现出这种不同于其它战斗勤务的特有的规律要求。正因为如此，做好本系统研发的军事需求分析是其它任何现有的系统需求分析所不可替代的。当前本系统研发之所以滞后，与其军事需求分析的滞后密不可分，而该问题的解决必将首当其冲成为整个系统研发取得实质性进展的关节点和突破口。
（三）大力引进和培养专业人才，为系统研发提供智力支撑
应该看到，一切问题归根结底都和人才底子薄弱密切相关，没有一支专业研发队伍，一切的一切都是空谈。从整体来看，武警警卫勤务模拟演练系统研发者多是半路出家，懂军事但对系统研发这一新生事物外行，专业研发队伍基本上是空白。这已经成为本系统研发最大的制约因素。因此，建立一支知识结构合理、整体实力强的专业研发队伍已经成为当务之急，不容或缓。一方面，要大力引进专业技术人才，为其发展提供良好的软硬件环境，放手使用，用好人；另一方面，要重视对技术人才的培养工作，密切跟踪信息技术发展的最新进展最新动向，养好人，保持可持续发展。
二、进一步深入研究武警警卫勤务模拟演练的顶层设计和技术细节问题
武警警卫勤务模拟演练之所以不成熟，从表层看是起步晚的原因，究其实质，乃是关于其自身的一系列问题还没有得到深入研究和探讨，从顶层设计到微观的技术细节处理，无一不是如此。相对而言，人财物的问题都容易得到解决，而制约武警警卫勤务模拟演练进一步深入发展的最大症结，也是当前首先必须解决的“瓶颈”问题，正是在于此。因此，必须两条腿走路，双管齐下，把握警卫勤务模拟演练的方向、规律、规则，深化相关问题的研究和探讨。
（一）从宏观层面入手，把握好武警警卫勤务模拟演练的方向和体制性框架
顶层设计从宏观层面关乎武警警卫勤务模拟演练的方向和体制性框架，是整个问题的精髓之所在。无论是系统技术平台研发，还是警卫勤务模拟演练的具体展开，搞好了顶层设计就掌握住了解决问题的主动权。按照要求，警卫勤务模拟演练需设立专门导调机构和随身警卫、住地警卫、路线警卫、现场警卫等各任务小组以及群众、“假想敌”，分工明确、责任落实，提前进入情况，从基础工作抓起，在整个演练过程中，严格按照想定情况要求遂行各自任务，在敌我双方对抗中确保警卫对象的绝对安全。必须遵循“从实战需要出发，从严从难训练”的基本方针，按照“实战需要什么就练什么”的要求实施。警卫勤务不同于其它战斗，警卫勤务模拟演练不同于其他战术演练，有自身特有的体制性框架，不能照抄照搬其它战术演练的架构。
（二）从微观层面入手，摸透模拟演练的细节要求
摸透情况，把工作做实做细，精心组织实施，是武警警卫勤务模拟演练顺利进行的基本保障。因此，从微观层面入手，摸透模拟演练的细节要求就显得极为必要。一是演练总的指导思想要体现新形势新任务的新要求，正视当前警卫工作所面临的严峻形势的挑战，力求练出时代感，练出真水平，练出战斗力。二是基础工作要充分，天时地理、我情敌情社情，都要反映实战的要求，下真功夫做实做细。三是想定拟制要周密，在做好前期工作的基础上拟制各种演练想定文书，对演练的各项事宜做出周密的规定，防止出现漏洞。四是兵力部署要精准，警卫勤务涉及面广，动用兵力讲求精准，既要保证安全，也不隔绝警卫对象与群众之间的正常联系，既不留死角，也不草木皆兵。五是保障演练要到位，作为必不可少的重要一环，模拟演练要体现出及时准确充分的保障的应有作用。
（三）注重上述研究成果的规范化以及推广普及
对于上述研究成果的规范化以及推广普及，必须予以足够的重视。一般而言，新系统研发成果转化都要经过规范化和推广普及环节，武警警卫勤务模拟演练系统研发也不例外。在系统研发以及实际模拟演练过程中，要善于概括总结，将上述两方面的研究成果上升为规范化的体系、规则，具有可接受性和可操作性；同时，通过人员培训、理论交流、现地观摩等多种途径，将其推广普及至全国警卫部队，使之在最大范围内和最大程度上发挥促进训练、促进战斗力生成的作用。
三、进一步深入研究武警警卫勤务模拟演练的教学策略运用问题
（一）深入认识武警警卫勤务模拟演练中教学策略运用的重要意义
与传统的课堂教学相比较，武警警卫勤务模拟演练的教学策略运用具有更突出的现实意义。应该看到，当前的课堂教学面临着诸多的问题，尤其是学员学习兴趣不高、师生互动性差、“满堂灌”、“填鸭式”等等难解之题，严重制约着教学效果和教学质量的提高，罔论培养新时期高素质复合型警卫人才。相对而言，武警警卫勤务模拟演练的教学策略运用具有更多的自由拓展空间，能够较好地解决传统课堂教学所产生的上述历史性痼疾，对于激发学员学习动机和兴趣，增进师生良性互动，构建“和谐教学”，培养适应新时期警卫工作要求的合格人才，具有开创性、导向性的研究价值。从当前的初步实践来看，参演警卫人员朝气蓬勃、思想活跃，对新事物乐于接受、敢于尝试，以主人翁的面貌全身心地投入演练，表现出很高的兴趣。从宣布演练开始直至退出演练讲评，在整个演练过程中，全体参演人员角色意识明确，情况判断准确，采取措施得当，在导调部导演下，自己不断发现问题、解决问题，表现出较高的综合素质。参演人员兴趣高、主动性强是武警警卫勤务模拟演练得以顺利进行的必要条件。
（二）大力挖掘武警警卫勤务模拟演练中教学策略运用的广泛空间
认识到教学策略运用对于武警警卫勤务模拟演练的重要意义，大力挖掘其广泛空间便成为应有之义。究其实质，武警警卫勤务模拟演练本身就是一种伴随着信息革命大潮而产生的新的教学组织形式，较为有效地解决了传统课堂教学的历史性痼疾，从而激发学员的学习动机和兴趣。兴趣是最好的老师，这是一条教学铁律；反之，没有兴趣就没有真正的教学，没有兴趣的教学是最差劲的教学，激发不了学员学习动机和兴趣的教员是最蹩脚的教员。挖掘武警警卫勤务模拟演练中教学策略运用的空间，基点正在于通过师生互动，在最大程度上激发学员的学习动机和兴趣。因此，在模拟演练中，教员首先要讲求“兴趣”的教学策略，掌握学员的心理状况和知识接受水平，将激发学员学习动机和兴趣放在第一位；其次，要讲求“鼓励”的教学策略，以正面引导为主，循循善诱，激发和保护好学员学习的主动性；再次，要讲求“精实”的教学策略，在学习掌握教学的一般规律的基础上，通晓武警警卫勤务模拟演练的具体内容和规则，要求学生会的自己要精，内容要精实，方法要灵活，手段要多样；复次，要讲求“创新”的教学策略，不断提高自身的教学策略意识和能力，形成特有的教学风格。
（三）构建和谐教学，为武警警卫勤务模拟演练中教学策略运用提供良好的运行氛围
营造良好的教学氛围是教学策略运用的出发点和归宿。师生互动、和谐教学是所有教学孜孜以求的理想境界，也是武警警卫勤务模拟演练中教学策略运用追求的终极目标。在警卫勤务模拟演练中，我们所用的所有的教学策略都希望达到一个和谐教学的美好愿景。尽管我们对教学策略体系结构的理解仁者见仁智者见智，但对其提高教学质量和教学效果的功能应该不会有多少异议。一方面，构建和谐教学需要教学策略的最佳运用；另一方面，教学策略的运用也需要和谐教学的良好氛围。对于武警警卫勤务模拟演练而言，这一点同样具有深远的启发意义。
一、进一步重视并加大对武警警卫勤务模拟演练系统研发指导和支持的力度
研发武警警卫勤务模拟演练系统是关键之关键。目前，武警警卫勤务模拟演练系统的研发在国内基本上还是空白。基于此，建议业务主管单位进一步加大对武警警卫勤务模拟演练系统研发指导和支持的力度，在人员配备、科研立项、资金扶植、资源配置等方面提供必要的政策性倾斜支持。
（一）借鉴现有的模拟演练系统研发路子，走自主创新和跨越式发展之路
武警警卫勤务模拟演练系统的研发与完善是一项大的工程，单靠目前的力量是远远不够的，专业技术力量更是薄弱。为了研发该系统，在任务艰巨而技术力量又严重不足的条件下，必须发扬“特别讲团结、特别讲奉献”的大局观念和“特别能吃苦、特别能战斗”的战斗精神，外引内联，积极借鉴全军和武警部队兄弟单位已有的相关研发系统，坚定不移地走自主创新和跨越式系统研发之路。在这一点上，成功的经验和失败的教训从正反两个方面反复告诉我们，大胆借鉴吸取前人的先进成果是避免走太多弯路的最好方法，处理好自主创新和跨越式发展之间的辩证关系是做好本系统研发的基本前提。离开了现有系统研发来谈自主创新简直是空中楼阁，没有任何可行性。
（二）深入研究，做好系统研发的军事需求分析
军事需求分析是系统研发的源泉和起点。有什么样的军事需求分析，就会有什么样的系统研发；军事需求分析的合理性决定系统研发的合理性。同样，做好军事需求分析也是武警警卫勤务模拟演练系统研发的源泉和起点。本系统研发能否取得成功，从根本上取决于系统研发的军事需求分析是否周密，取决于系统研发是否在最大程度上贴近武警警卫勤务实战要求。武警警卫勤务不同于其它战斗勤务，有自身特有的规律要求，其模拟演练系统研发必须在最大程度上体现出这种不同于其它战斗勤务的特有的规律要求。正因为如此，做好本系统研发的军事需求分析是其它任何现有的系统需求分析所不可替代的。当前本系统研发之所以滞后，与其军事需求分析的滞后密不可分，而该问题的解决必将首当其冲成为整个系统研发取得实质性进展的关节点和突破口。
（三）大力引进和培养专业人才，为系统研发提供智力支撑
应该看到，一切问题归根结底都和人才底子薄弱密切相关，没有一支专业研发队伍，一切的一切都是空谈。从整体来看，武警警卫勤务模拟演练系统研发者多是半路出家，懂军事但对系统研发这一新生事物外行，专业研发队伍基本上是空白。这已经成为本系统研发最大的制约因素。因此，建立一支知识结构合理、整体实力强的专业研发队伍已经成为当务之急，不容或缓。一方面，要大力引进专业技术人才，为其发展提供良好的软硬件环境，放手使用，用好人；另一方面，要重视对技术人才的培养工作，密切跟踪信息技术发展的最新进展最新动向，养好人，保持可持续发展。
二、进一步深入研究武警警卫勤务模拟演练的顶层设计和技术细节问题
武警警卫勤务模拟演练之所以不成熟，从表层看是起步晚的原因，究其实质，乃是关于其自身的一系列问题还没有得到深入研究和探讨，从顶层设计到微观的技术细节处理，无一不是如此。相对而言，人财物的问题都容易得到解决，而制约武警警卫勤务模拟演练进一步深入发展的最大症结，也是当前首先必须解决的“瓶颈”问题，正是在于此。因此，必须两条腿走路，双管齐下，把握警卫勤务模拟演练的方向、规律、规则，深化相关问题的研究和探讨。
（一）从宏观层面入手，把握好武警警卫勤务模拟演练的方向和体制性框架
顶层设计从宏观层面关乎武警警卫勤务模拟演练的方向和体制性框架，是整个问题的精髓之所在。无论是系统技术平台研发，还是警卫勤务模拟演练的具体展开，搞好了顶层设计就掌握住了解决问题的主动权。按照要求，警卫勤务模拟演练需设立专门导调机构和随身警卫、住地警卫、路线警卫、现场警卫等各任务小组以及群众、“假想敌”，分工明确、责任落实，提前进入情况，从基础工作抓起，在整个演练过程中，严格按照想定情况要求遂行各自任务，在敌我双方对抗中确保警卫对象的绝对安全。必须遵循“从实战需要出发，从严从难训练”的基本方针，按照“实战需要什么就练什么”的要求实施。警卫勤务不同于其它战斗，警卫勤务模拟演练不同于其他战术演练，有自身特有的体制性框架，不能照抄照搬其它战术演练的架构。
（二）从微观层面入手，摸透模拟演练的细节要求
摸透情况，把工作做实做细，精心组织实施，是武警警卫勤务模拟演练顺利进行的基本保障。因此，从微观层面入手，摸透模拟演练的细节要求就显得极为必要。一是演练总的指导思想要体现新形势新任务的新要求，正视当前警卫工作所面临的严峻形势的挑战，力求练出时代感，练出真水平，练出战斗力。二是基础工作要充分，天时地理、我情敌情社情，都要反映实战的要求，下真功夫做实做细。三是想定拟制要周密，在做好前期工作的基础上拟制各种演练想定文书，对演练的各项事宜做出周密的规定，防止出现漏洞。四是兵力部署要精准，警卫勤务涉及面广，动用兵力讲求精准，既要保证安全，也不隔绝警卫对象与群众之间的正常联系，既不留死角，也不草木皆兵。五是保障演练要到位，作为必不可少的重要一环，模拟演练要体现出及时准确充分的保障的应有作用。
（三）注重上述研究成果的规范化以及推广普及
对于上述研究成果的规范化以及推广普及，必须予以足够的重视。一般而言，新系统研发成果转化都要经过规范化和推广普及环节，武警警卫勤务模拟演练系统研发也不例外。在系统研发以及实际模拟演练过程中，要善于概括总结，将上述两方面的研究成果上升为规范化的体系、规则，具有可接受性和可操作性；同时，通过人员培训、理论交流、现地观摩等多种途径，将其推广普及至全国警卫部队，使之在最大范围内和最大程度上发挥促进训练、促进战斗力生成的作用。
三、进一步深入研究武警警卫勤务模拟演练的教学策略运用问题
（一）深入认识武警警卫勤务模拟演练中教学策略运用的重要意义
与传统的课堂教学相比较，武警警卫勤务模拟演练的教学策略运用具有更突出的现实意义。应该看到，当前的课堂教学面临着诸多的问题，尤其是学员学习兴趣不高、师生互动性差、“满堂灌”、“填鸭式”等等难解之题，严重制约着教学效果和教学质量的提高，罔论培养新时期高素质复合型警卫人才。相对而言，武警警卫勤务模拟演练的教学策略运用具有更多的自由拓展空间，能够较好地解决传统课堂教学所产生的上述历史性痼疾，对于激发学员学习动机和兴趣，增进师生良性互动，构建“和谐教学”，培养适应新时期警卫工作要求的合格人才，具有开创性、导向性的研究价值。从当前的初步实践来看，参演警卫人员朝气蓬勃、思想活跃，对新事物乐于接受、敢于尝试，以主人翁的面貌全身心地投入演练，表现出很高的兴趣。从宣布演练开始直至退出演练讲评，在整个演练过程中，全体参演人员角色意识明确，情况判断准确，采取措施得当，在导调部导演下，自己不断发现问题、解决问题，表现出较高的综合素质。参演人员兴趣高、主动性强是武警警卫勤务模拟演练得以顺利进行的必要条件。
（二）大力挖掘武警警卫勤务模拟演练中教学策略运用的广泛空间
认识到教学策略运用对于武警警卫勤务模拟演练的重要意义，大力挖掘其广泛空间便成为应有之义。究其实质，武警警卫勤务模拟演练本身就是一种伴随着信息革命大潮而产生的新的教学组织形式，较为有效地解决了传统课堂教学的历史性痼疾，从而激发学员的学习动机和兴趣。兴趣是最好的老师，这是一条教学铁律；反之，没有兴趣就没有真正的教学，没有兴趣的教学是最差劲的教学，激发不了学员学习动机和兴趣的教员是最蹩脚的教员。挖掘武警警卫勤务模拟演练中教学策略运用的空间，基点正在于通过师生互动，在最大程度上激发学员的学习动机和兴趣。因此，在模拟演练中，教员首先要讲求“兴趣”的教学策略，掌握学员的心理状况和知识接受水平，将激发学员学习动机和兴趣放在第一位；其次，要讲求“鼓励”的教学策略，以正面引导为主，循循善诱，激发和保护好学员学习的主动性；再次，要讲求“精实”的教学策略，在学习掌握教学的一般规律的基础上，通晓武警警卫勤务模拟演练的具体内容和规则，要求学生会的自己要精，内容要精实，方法要灵活，手段要多样；复次，要讲求“创新”的教学策略，不断提高自身的教学策略意识和能力，形成特有的教学风格。
（三）构建和谐教学，为武警警卫勤务模拟演练中教学策略运用提供良好的运行氛围
营造良好的教学氛围是教学策略运用的出发点和归宿。师生互动、和谐教学是所有教学孜孜以求的理想境界，也是武警警卫勤务模拟演练中教学策略运用追求的终极目标。在警卫勤务模拟演练中，我们所用的所有的教学策略都希望达到一个和谐教学的美好愿景。尽管我们对教学策略体系结构的理解仁者见仁智者见智，但对其提高教学质量和教学效果的功能应该不会有多少异议。一方面，构建和谐教学需要教学策略的最佳运用；另一方面，教学策略的运用也需要和谐教学的良好氛围。对于武警警卫勤务模拟演练而言，这一点同样具有深远的启发意义。
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