在现代社会，领导者是社会的中坚力量，特别是那些层次比较高的领导者，他们的素质和能力，对我们这个社会的发展起着举足轻重的作用。我写作这套“领导者实证训练丛书”(包括《领导者会计学》、《领导者审计学》、《领导者税务学》)的直接动因是:我的一位研究生在做研究时，搜集、分析了近年来在媒体上登载的150份各级领导者犯罪案例，发现97.6％属于财经犯罪，其中有81.3％的人没有基本的财经知识。而且，在这150份犯罪案例中，学历在大专以上的占到88.46％，大学学历占到59.62％，还有一定比例的硕士和博士。
这一组数字表明:领导者普遍缺乏财经素养。他们当中有一些人是知法犯法，但确有一些人是由于无知而触犯了财经法规和法律。而且，他们普遍接受过高等教育，但为什么会在财经领域无知呢？原因很简单，我国现行的高等教育体系并没有把培养财经基础知识作为一项必备内容，我们的领导者在普通教育期间没有获得应有的财经修养，加之平时工作压力大，他们一般也没有专门的时间去学习财经知识。同时他们在认识上还存在一个误区，即认为掌握财经知识特别是财务知识是财务人员的事，与自己无关。其实不然。
现代社会的一个重要特点，就是用数目字来进行管理。这些年来，我们的财经制度不断完善，审计工作不断加强，就是在朝着数目字管理的方向发展。而数目字管理靠的是人，人的关键是领导者。国家审计署审计长李金华同志在今年的审计工作报告中明确地提出:“要将财政财务基础知识及有关的财经法规作为各级领导者教育培训的必修内容，切实增强领导者的管理意识。”当家要会理财，要具备财经基础知识，这一个看似常识的道理，却是审计署从多年来的审计工作中总结出来的一条客观的规律，也是从无数损失中得到的一条深刻的认识。
发达国家都把财经知识作为公务员培训的一项基本内容，在这些国家，只有具备一定财经知识的人员，才能获得公务员的资格；只有能够熟练地应用财经知识，才能成为一名高层的领导者。而我国目前的问题是，在这方面的教育很薄弱，既缺少专门的教材，又缺少专门的教育机构，也缺少专门的教育措施。我写这套丛书，就是想为弥补这方面的缺失提供参考；同时想借此促进在我们当今的领导者中，形成一种学习财经知识、掌握财经知识、运用财经知识进行数目字管理的风气，以便增强各级领导者驾驭市场经济的能力、依法行政的意识和反腐倡廉的本领。
