21世纪，我们需要具备崭新素质的领导者，而这些高素质的领导者的出现，必将加速我国的现代化进程。那么，新时代对领导者素质有何要求呢？
随着新世纪的来临，知识经济时代已初露端倪。面对新世纪的挑战，关系事业的前途、国家的命运的一个重要因素就是领导者素质的高低。新世纪的领导者必须具有以下几个方面的重要素质：
政治素质—21世纪领导者成功的根本保证。
在领导者所应具有的所有素质中，首要的是思想政治素质。因为思想政治素质不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定领导活动的性质，是领导素质的根本和核心。
提高领导干部的政治素质，在当前关键的是要确立坚定的政治信仰。这一点，对于青年领导干部更需要格外重视。因为今天的青年干部，大多缺乏系统严格的党内生活和社会实践的锻炼，政治敏感性不强。众多的经验教训已足以引起我们的深思。我们的领导干部必须清醒地看到我们事业的艰巨性，在建设有中国特色的社会主义的道路上，注定要充满坎坷和荆棘。但只要我们有了坚定的政治信仰，有了强烈的使命感和责任感，每项工作就有了坚定的立足点。
创新素质—21世纪领导者的灵魂
随着知识经济时代的到来，创新思想显示出无穷魅力。江泽民总书记曾经指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新也同样是21世纪领导者的灵魂。在知识和技术的更新不断加快，各种新情况层出不穷的知识经济时代，领导工作只有全面创新，才能促进社会的发展。
领导者的创新素质源于创新意识，是和领导者对所负责任的自觉认识和强烈的成就感联系在一起的。没有对事业的责任感和使命感，就会失去创新的内在动力。领导者的创新又是全方位的，包括思维创新、组织创新、政策创新、用人创新等多方面的内容。同时，领导者在大胆创新，不断开拓进取中，必须求真，尊重实际情况和客观规律，否则，就会走向歧途。
知识素质—21世纪领导者的基础
20世纪90年代就有人指出，高质量的权力来自知识的应用，知识是用途最广的社会控制力的来源。在以知识决策和知识管理为导向的知识经济时代，谁拥有知识，谁就拥有了领导的可能。
领导干部必须充分认识到学习的紧迫性，认识到只有不断提高知识素养，才能跟上时代的步伐，成为合格的领导者。同时，要讲究学习方法，对所学知识要批判地学、思考地学、辩证地学，要从实际情况出发，最大限度地提高学习效率。另外，领导干部的学习要有合理的知识结构，在全面掌握了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”重要思想的同时，还要了解市场经济所要求的现代金融、现代管理知识，以及领导科学、历史与法律、现代科技和社会心理等多方面的知识。领导者学习的特殊之处在于不但领导者本身要不断学习，同时还要带领大家学习，成为学习的领导者和组织者。
战略素质—21世纪领导者必胜的关键
进入新世纪，日益复杂的国内外环境要求各级领导者必须超越以往传统观念和经验，具有统揽全局、高瞻远瞩的战略素质。
回顾历史，被马克思称为“奇异的悲歌”的“康乾盛世”的衰落，正是当时的清政府眼界狭隘，采取了闭关自守的错误战略所致。因此，我们的领导者急需培养战略思维能力，善于立足现实，放眼世界，面向未来，认识到投机和冒险只能解决眼前的问题，长远的发展最终要通过正规战来解决。所以，领导者要重视对现实问题的战略思考，审时度势，谋全局，想长远，使自己始终走在时代潮流的前列。
